Enseigner sous forme de situations d’apprentissage et d’évaluation (SAE) s’avère un choix didactique judicieux pour les enseignants, car elles procurent des retombées en matière de construction des apprentissages pour les apprenants.
Le concept de SAE intègre d’ailleurs parfaitement bien celui de l’ALEG. En effet, une séquence didactique comportant une évaluation permet d’établir un fil conducteur entre les activités pour amener progressivement les élèves à mobiliser plusieurs savoirs dans une performance finale, en situation de compétences, qui évalue l’acquisition de leurs savoirs. L’ALEG s’incorpore facilement à ce concept déjà existant.
Sur cette page, vous trouverez de nombreuses SAÉ clé en main que vous pourrez reproduire dans votre classe ou modifier à votre guise.
